Munkatársak
Programjaink
Kiadványaink
Továbbépzés
Kalandtábor
Cikkek
Játék
ADHD

Hírek

bejelentkezés:
(06) 30
92-10-352

Gondoljunk csak a saját életünkre. Mindenki tudja magáról, hogy milyen alaptulajdonságokkal rendelkezik és mindenki tisztában van azzal is, hogy bármilyen együttélés esetén ezeknek a tulajdonságoknak az ütközése okozza a legtöbb problémát. Van pl. aki este aktív és reggel szenved amíg magához tér, a másik ember éppen fordítva, van aki mélyen alszik és van aki már egy pisszenésre is fölébred. Sokan szeretik a spontán dolgokat, mások hosszan készülnek mindenre és már egy órával korábban kimennek a vonathoz. Sokan nagy intenzitással élik az életüket, nagyon tudnak sírni és nevetni, mások mindezt visszafogottan teszik.
A gyerekek meghatározott karaktervonásokkal születnek, melyek a környezet és tapasztalatok hatására némiképp módosulhatnak, de lényegileg lassan változnak.
A karaktervonások egymástól függetlenek és egy adott kombináció jellemző az adott emberre. Bizonyos esetekben olyan kombináció jellemezhet egy embert, amely a környezethez való alkalmazkodást nehézzé teszi. Thomas és Chess alapos vizsgálataik eredményeképpen azt állítják, hogy a fiú gyerekek egy negyede un. "nehéz gyerek".
A "nehéz gyerekek" lassan alkalmazkodnak az új helyzethez, alacsony az ingerküszöbük, nagy intenzitású reakciókat adnak, magas az aktivitás szintjük és nehezen alakul ki a biológiai ritmusuk. Egy "nehéz" gyerek az iskolában gátlástalanul üvölt ha elkeseredik, dühében őrjöng, és ha vidám akkor kontrollálhatatlan. Az iskolai programban történő legapróbb változás is kiborítja és munkaképtelenné teszi. Ő mindig alkalmatlan időben akar enni vagy WC-re menni.